HỘI GIẢNG ĐỢT 1 TẠI PHÂN HIỆU 1 TRƯỜNG THCS VĂN GIANG: TÂM HUYẾT, SÁNG TẠO VÀ ĐỔI MỚI

Thực hiện kế hoạch của Trường THCS Văn Giang, chiều ngày 16/10/2026, , Phân hiệu 1 tổ chức các tiết dạy hội giảng đợt 1 năm học 2026–2027. Với sự chuẩn bị chu đáo, tinh thần trách nhiệm và sự sáng tạo của giáo viên, bốn tiết dạy thuộc Tổ Toán – Tin và Tổ Khoa học xã hội đã diễn ra đúng kế hoạch, thể hiện hiệu quả đổi mới phương pháp, kĩ thuật dạy học và ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào giảng dạy.



Tham gia hội giảng có cô giáo Phạm Thị Ngọc Thúy, cô giáo Ngô Thị Hằng Nga thuộc Tổ Toán – Tin; cô giáo Trương Thị Quỳnh Nga, cô giáo Đào Thị Thanh Dung thuộc Tổ Khoa học xã hội. Mỗi tiết dạy mang đặc trưng riêng của môn học, khối lớp, đồng thời cùng thể hiện sự đầu tư nghiêm túc và mong muốn đem đến cho học sinh những giờ học hiệu quả, hấp dẫn.

Thành công của buổi hội giảng trước hết đến từ sự chuẩn bị của các giáo viên. Kế hoạch bài dạy, học liệu và các hoạt động học tập được quan tâm thiết kế theo hướng bám sát mục tiêu, nội dung kiến thức và đặc điểm học sinh. Việc lựa chọn phương pháp, kĩ thuật dạy học gắn với yêu cầu của từng bài, từng hoạt động, thể hiện sự cân nhắc trong tổ chức quá trình học tập.

Sự chu đáo còn thể hiện ở việc kết hợp nội dung chuyên môn với công nghệ, khai thác các công cụ hỗ trợ để bài giảng rõ ràng, sinh động hơn. Qua từng tiết dạy, có thể thấy tinh thần chủ động học hỏi, ý thức làm mới bài giảng và trách nhiệm của giáo viên đối với chất lượng giáo dục.
Ở môn Toán, cô giáo Phạm Thị Ngọc Thúy thực hiện tiết Luyện tập chung – Đại số 9 tại lớp 9B1. Với đặc trưng của tiết luyện tập, trọng tâm đặt vào việc giúp học sinh củng cố kiến thức, kết nối những nội dung đã học và rèn luyện kĩ năng giải toán. Đây cũng là cơ hội để học sinh xem xét cách tiếp cận bài toán, lựa chọn hướng giải và trình bày lập luận có căn cứ.

Việc vận dụng hiệu quả các phương pháp, kĩ thuật dạy học trong tiết luyện tập góp phần phát huy vai trò chủ động của học sinh. Ý nghĩa của bài học được thể hiện ở quá trình học sinh suy nghĩ, thực hành và từng bước hoàn thiện cách giải quyết vấn đề. Qua đó, tiết dạy hướng tới sự chắc chắn về kiến thức, chính xác trong tính toán và mạch lạc trong trình bày.

Cô giáo Ngô Thị Hằng Nga thực hiện bài Số vô tỉ. Căn bậc hai số học – Đại số 7 tại lớp 7B5. Đây là nội dung có những khái niệm mới, đòi hỏi giáo viên tổ chức các bước tiếp cận phù hợp để học sinh hiểu bản chất, phân biệt được kiến thức và hình thành kĩ năng ban đầu.

Sự kết hợp giữa phương pháp dạy học tích cực với học liệu và công cụ hỗ trợ góp phần giúp nội dung bài học trở nên dễ tiếp cận hơn. Tiết dạy chú trọng mối liên hệ giữa hình thành kiến thức và luyện tập, hướng tới việc giúp học sinh hiểu đúng khái niệm, biết vận dụng và hạn chế những nhầm lẫn khi học về số vô tỉ, căn bậc hai số học. Qua đó, bài giảng thể hiện sự quan tâm đến cả quá trình nhận thức và khả năng thực hành của học sinh.
Ở Tổ Khoa học xã hội, cô giáo Trương Thị Quỳnh Nga thực hiện tiết Ngữ văn 6, cô giáo Đào Thị Thanh Dung thực hiện tiết Ngữ văn 9. Các tiết dạy thể hiện sự đầu tư trong lựa chọn cách tiếp cận nội dung, vận dụng phương pháp và tổ chức hoạt động phù hợp với đặc trưng môn Ngữ văn.
Với học sinh lớp 6, việc tạo hứng thú và hướng dẫn cách học có ý nghĩa quan trọng trong giai đoạn đầu cấp THCS. Tiết dạy của cô giáo Trương Thị Quỳnh Nga góp phần khơi gợi sự quan tâm của học sinh đối với bài học, hướng tới hình thành thói quen chủ động khám phá, biết lắng nghe và trình bày suy nghĩ. Sự linh hoạt trong tổ chức dạy học giúp nội dung Ngữ văn trở nên gần gũi, tạo thêm cơ hội để học sinh tiếp cận kiến thức bằng cảm nhận và cách diễn đạt của mình. 


cô giáo Trương Thị Quỳnh Nga thực hiện tiết Ngữ văn 6

Ở lớp 9, tiết dạy của cô giáo Đào Thị Thanh Dung hướng tới yêu cầu cao hơn về khả năng phân tích, khái quát và diễn đạt. Việc vận dụng hiệu quả phương pháp, kĩ thuật dạy học góp phần hỗ trợ học sinh tiếp cận chiều sâu của bài học, rèn cách trình bày ý kiến có lí lẽ, kết nối kiến thức với suy nghĩ và trải nghiệm của bản thân. Đây là những năng lực cần được tiếp tục bồi đắp cho học sinh cuối cấp.


cô giáo Đào Thị Thanh Dung thực hiện tiết Ngữ văn 9

Hai tiết Ngữ văn cùng cho thấy vai trò của giáo viên trong việc dẫn dắt, gợi mở và tạo điều kiện để học sinh tham gia vào bài học. Sự kết hợp giữa kiến thức, cảm xúc và hoạt động học tập góp phần làm nên sức hấp dẫn riêng của giờ học Ngữ văn.

Một điểm nổi bật của buổi hội giảng là việc ứng dụng AI vào bài giảng một cách thiết thực. Công nghệ được khai thác gắn với nội dung chuyên môn, hỗ trợ giáo viên chuẩn bị và thể hiện bài học, góp phần làm phong phú học liệu và cách tổ chức dạy học. Tiêu biểu là tiết Ngữ Văn 6 của cô Trương Thị Quỳnh Nga. Hiệu quả ứng dụng AI thể hiện ở sự phù hợp với mục tiêu bài học và khả năng hỗ trợ hoạt động học tập. Điều đó cho thấy nỗ lực của giáo viên trong việc tiếp cận công nghệ mới, đồng thời phát huy vai trò chuyên môn, sự sáng tạo và khả năng lựa chọn phương tiện dạy học phù hợp.
Bốn tiết hội giảng đã hoàn thành theo đúng kế hoạch phân công, thể hiện tinh thần thi đua sôi nổi và sự nghiêm túc trong hoạt động chuyên môn. Thành công của các tiết dạy được tạo nên từ sự chuẩn bị chu đáo, cách vận dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học hiệu quả và ý thức đưa công nghệ vào phục vụ việc học của học sinh.

Buổi hội giảng tại Phân hiệu 1 cũng là dịp để giáo viên chia sẻ kinh nghiệm, học hỏi cách thiết kế và tổ chức bài học, tiếp tục hoàn thiện năng lực nghề nghiệp. Tinh thần tâm huyết, sáng tạo ấy góp phần lan tỏa phong trào thi đua dạy tốt, học tốt trong Trường THCS Văn Giang, thiết thực chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
 

Tác giả bài viết: Ban TT PH1